浅谈核心素养视域下物理教育的三个基本转型

• 作者: 骆文洲
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 物理教育
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

面对21世纪,我们应该培养什么样的学生才能更成功地融入未来社会,在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展?核心素养的提出,接轨社会发展,顺应教育发展,更是回归教育本质。在核心素养视域下,需要理清物理教育的三个基本问题,真正做好物理教育观念、课程内容、教学方式的转型,才能切实凸显物理学科的本质、体现物理学科独特的育人价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆文洲		9	2	1.0	1.0