老师要会“玩”——增强教师动力的另类思考

• 作者: 彭茂
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 管理寻策
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭茂		1	0	0.0	0.0