借鉴“生本”践行“三性”提高效率

• 作者: 赵蕊
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 效率 三性 借鉴 语文课堂教学 生本教育理念 教学工作 语文教学 教学过程
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教学工作的保障。实践证明，无论语文教学被注入什么样的策略与方法，有一点是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实高效的。扎实借鉴生本教育理念，努力践行“三性”课堂，追求课堂教学的高效率，这是我们每一个教师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵蕊		7	0	0.0	0.0