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摘要:
在体育教学中,有着多种多样的教学评价方式,发展性教学评价注重学生的学习过程,教学重点在于为学生提供发展性的建议,奖惩性评价是对学生的学习成果进行评价.基于辩证发展的眼光去看待这两种教学评价方式,分析发展性评价和奖惩性评价的优势和不足之处.教师想要在体育教学中取得好的教学效果,就应该结合不同的教学评价方式,对比把不同评价方式的优劣,将其整合具体运用到教学评价中去,以保证教学评价客观科学.
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文献信息
篇名 体育教学效果下奖惩性评价与发展性评价的对比研究
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 奖惩性 发展性 教学评价
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 音体美
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 2187字 语种 中文
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1 杜焱鑫 30 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
奖惩性
发展性
教学评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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