作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中,我们要让学生的学习过程成为解决问题的过程,让学生学会提出问题、分析问题、解决问题,并在这个过程中体会到数学的价值,增强学生应用数学的意识。因此,我们要注重调动学生学习的主动性,挖掘学生学习的发现能力,激发学生学习的想象力,提高学生学习的动手能力,培养学生学习的良好习惯。
推荐文章
在数学课堂教学中如何培养学生的"说话"能力
小学数学
课堂教学
'说话'能力
如何在数学课堂教学中培养学生的合作交流能力
数学教学
合作学习
合作交流能力
如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力
数学课堂教学
创新能力
培养
浅谈在数学课堂教学中如何培养学生合作能力
激发兴趣
有效分组
时间保证
合作喜悦
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在数学课堂教学中如何培养学生的学习能力
来源期刊 海外文摘·学术 学科 教育
关键词 学本式 能力 意识 主动 实践
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G63.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高健 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学本式
能力
意识
主动
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
出版文献量(篇)
3954
总下载数(次)
82
总被引数(次)
0
论文1v1指导