PBL教学法在基础护理学中应用的文献计量学分析

• 作者: 林丽丽 翁晓菁 郭裕临 马玉霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 基础护理学 文献计量学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2850字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析PBL教学法在基础护理学教学中的应用情况,为今后护理教学提供参考.方法 以中国知网、维普数据库和万方数据库为数据源,检索PBL教学法在我国基础护理学中应用的相关文献,并从发表年度、期刊、作者分布地区、下载频次和被引频次等方面进行统计.结果 纳入文献共99篇,发表在69种期刊上,发表数量在2010年达最高,其后呈平稳趋势,2014年出现下滑;文献作者以本科高等院校教师及其附属医院医生为主,少数为高职和中专学校教师以及研究生,分布在27个省市;下载频次大于150次的文献有7篇,被引频次大于20次的文献有7篇.结论 PBL教学法已广泛应用于基础护理学教学,但由于引入时间较短,尚未形成完善的体系,还需进一步探索,为基础护理学教学提供理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁晓菁	甘肃省西北民族大学医学院	1	1	1.0	1.0
2	林丽丽	甘肃省西北民族大学医学院	1	1	1.0	1.0
3	郭裕临	甘肃省西北民族大学医学院	1	1	1.0	1.0
4	马玉霞	甘肃省西北民族大学医学院	1	1	1.0	1.0