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小学英语情境教学下,浅谈词汇教学的几种有效的方法
小学英语情境教学下,浅谈词汇教学的几种有效的方法
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摘要：
没有一定的词汇积累,就谈不上英语知识和技能.词汇是构建语言的材料,学好词汇是学好英语的关键.那么,掌握一定的词汇有利于学生学好英语.在英语教学中,特别是英语词汇的教学中,教师给学生创设一种良好的学习氛围,进行必要的"情境教学",是取得良好教育效果的关键.作为一名小学英语教师,要合理利用各种教学方式来优化自己的课堂教学,培养学生学习英语的兴趣.
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浅谈小学英语词汇情境教学模式
小学英语词汇
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浅谈小学英语词汇教学的有效性
小学英语
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有效性
小学英语词汇教学的有效教学策略
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积极学习
直观教学
整体性
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文献信息
| 篇名 | 小学英语情境教学下,浅谈词汇教学的几种有效的方法 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 英语 情境 词汇教学 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1555字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
英语
情境
词汇教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
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