高职院校大学英语分层教学模式探索

• 作者: 高达
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 高职院校 大学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

高职院校学生的英语水平客观上来讲,跟一般的中专院校相比存在很大的差异,传统的英语教学模式已经无法满足对各种程度学生的需求,因此,很多院校已经纷纷开始引入分层式教学,尽可能的创造有利条件,分层次的开发学生潜能,对提高高职院校学生们英语的学习能力起到了很大的帮助.同时分层教学模式的提出也是对我国高职院校英语教学提出一种全新的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高达		17	18	3.0	4.0