“思维导图”在小学习作教学中的应用

• 作者: 张雪
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学习作 应用
• 年，卷（期）: qd_2017,（11）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

“思维导图”是一种操作简单但是颇有效益的教学手段，通常由文字、图形、图标等等要素组成，通过图示能够更加直观的将文章的主题、结构、脉络、内容等等展示出来，帮助学生更加准确的掌握文章中心思想。因此，将“思维导图”用于小学习作教学的过程中，能够激发学生兴趣，激发学生思维，从而全面提升学生的习作水平。本文从“思维导图”在小学习作教学中的作用入手，并深入分析了“思维导图”在小学习作教学中具体应用。

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1	张雪		1	0	0.0	0.0