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摘要:
主题阅读主要倡导“大单元教学法”,即依托教材的单元主题,实施课外阅读课内教的一种有效教学方法.以教材为主体,以“主题阅读系列读本”—《主题阅读》为辅助,重组单元教学内容.本文以《朋友李佳》为例,详细阐述了如何选取典型事例写人做叙事.
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文献信息
篇名 “选取典型事例写人叙事”教学案例
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 选取典型 写人叙事 教学案例
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 3523字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 方俊英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
选取典型
写人叙事
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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