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摘要:
置换脱产研修模式是在面对农村一线教师参加培训时工学矛盾突出的基础上应运而生的,自2010年开始实施以来,置换脱产研修培训模式已日渐成熟,但在置换脱产研修实施过程中仍存在参训教师选拔机制不足、 参训教师学习动机不明、 培训需求分析流于形式、 培训课程不符合教师需求等问题.针对以上问题,提出完善参训教师选拔机制,明确教师参训动机,落实参训教师需求分析,转变培训理念、 构建多元课程体系等相关建议.
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文献信息
篇名 农村中小学骨干教师 置换研修培训模式存在的问题与对策
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 置换脱产研修 农村 骨干教师 参训
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号
字数 3886字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彦沛 沈阳师范大学教育科学学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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置换脱产研修
农村
骨干教师
参训
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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10843
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