激活物理课堂,提升学生思维能力

• 作者: 蒋莉
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课堂教学 思维能力
• 年，卷（期）: hnzxwl_2017,（11）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中阶段物理学科是很重要的,它能有效地调动学生的思维。因为只有灵活的思维能力,才能促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果。要想学生具备思维能力,教师就要善于为学生创设有利于学习的氛围,激起学生的学习兴趣,让学生从心里喜欢物理课。教师也要注意对教学方法的使用,注重培养学生的思维,还要多与学生的生活相联系,引起学生的学习共鸣,从而让学生在解决实际问题的过程中,提升学生的认知水平,促进思维的发展。

作者信息

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1	蒋莉		4	0	0.0	0.0