由幸福思考引发的学校制度变革

• 作者: 洪佳钦
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 幸福 学校 苏霍姆林斯基 终极性价值 学生 培养 教育 教学大纲 教科书 恒久性 知识 理想 教师
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出,“在教学大纲和教科书中,规定了各种给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是——幸福.理想的教育是:培养真正的人,让每一个自己培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值.”那么,幸福是什么,怎么获得幸福,怎么长期拥有幸福?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪佳钦		4	1	1.0	1.0