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摘要:
情境教学法自应用到中小学各学科教学以来,收到了很好的教学效果.因此,体育教学中,教师应运用情境教学法有效激发学生参与体育活动的兴趣,调动学生课堂学习的积极性,丰富学生的情感体验,帮助学生更好地理解和掌握体育知识,从而不断提高学生的学习效果.
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文献信息
篇名 体育教学中体验式情境的创新设计
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学体育 情境教学 故事 游戏 生活
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G623.8
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小学体育
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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