如何提高内科教学查房质量的探讨

• 作者: 吴昊 夏盛隆 曹曙光
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学查房 临床思维 医学教育
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.09.029

摘要

教学查房是临床教学中最基本的教学活动.临床教学查房可以培养医学生如何观察和诊疗患者,并将所学医学理论知识与临床实践相结合;如何在诊疗过程中正确处理医患关系,逐步适应其从医学院校学生向临床医生的角色转变;临床教学查房也是培养医学生临床思维能力、进一步提高临床操作技能的重要途径.所以,在新的医学模式和教育模式下,为保证高质量的教学查房,医学院、教学医院、教研室制定明确的教学计划,教师和学生应高度重视教学查房在医学教育中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹曙光	温州医科大学附属第二医院/育英儿童医院消化内科	10	22	2.0	4.0
2	吴昊	温州医科大学附属第二医院/育英儿童医院消化内科	19	31	4.0	5.0
3	夏盛隆	温州医科大学附属第二医院/育英儿童医院消化内科	10	43	4.0	6.0