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在小学语文的课堂中发现简约之美
在小学语文的课堂中发现简约之美
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摘要：
对于语文教学,要能够追求简单而扎实的教学效果,实实在在地促进课堂的发展。对于教学内容,教师要能够带着学生深入浅出,让学生能够更好地理解文本。课堂的简约不代表知识的精简,而是教师以学生能够接受的方式对知识点进行精简处理,确保运用简洁的手段,精简的语言,科学合理的安排实践活动,让学生在简约中遇见精彩。
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文献信息
| 篇名 | 在小学语文的课堂中发现简约之美 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 简约 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-69 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G642.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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作文成功之路：高考冲刺
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-200
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11479
总下载数（次）
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