基于核心素养的课堂教学

• 作者: 宋春艳
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 课程整合 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 3649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201716045

摘要

文章首先分析了基于核心素养的教学困境,即教师自我效能感低、教师倾向于控制课堂、教师限制探究式学习,最后,从四个方面提出基于核心素养的课堂教学路径:转变教育知识观,基于学生的个性需要,教师转变教学方式,整合学科内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋春艳	黑龙江大学教育科学学院	8	21	2.0	4.0