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摘要:
继续教学始发于美国,是美国针对新科技革命的时代背景所提出的新教育理念.从受教人群来看,继续教育的主要教育对象是传统教育以外的所有人群,是一种有战略性的成人教育,是响应现代社会发展需求的重要的教育体制.我国近些年来也是开始着手于成人教育的发展,在我国的社会上更是流传着“活到老,学到老”的学习精神.接下来我们就以语文教学为例,探究继续教育的教学模式以及教学方法.
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文献信息
篇名 继续教育课堂教育方法探析
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 继续教育 语文教学 教学模式 方法探析
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
继续教育
语文教学
教学模式
方法探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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