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继续教育课堂教育方法探析
继续教育课堂教育方法探析
作者:
樊丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
继续教育
语文教学
教学模式
方法探析
摘要:
继续教学始发于美国,是美国针对新科技革命的时代背景所提出的新教育理念.从受教人群来看,继续教育的主要教育对象是传统教育以外的所有人群,是一种有战略性的成人教育,是响应现代社会发展需求的重要的教育体制.我国近些年来也是开始着手于成人教育的发展,在我国的社会上更是流传着“活到老,学到老”的学习精神.接下来我们就以语文教学为例,探究继续教育的教学模式以及教学方法.
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继续教育课堂教育方法探析
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
继续教育
语文教学
教学模式
方法探析
年,卷(期)
2017,(4)
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中文
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中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
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10692
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