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摘要:
培养学生的核心素养是教育部“立德树人”的育人要求,英语学科核心素养可以归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面.教师不仅要在课堂教学中培养学生的核心素养,还要延伸到课后,”超市型”小学英语个性化课后作业是培养学生核心素养的有效途径.
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文献信息
篇名 在“超市型”个性化课后作业中培养小学生的英语核心素养
来源期刊 疯狂英语(教学版) 学科
关键词 “超市型” 个性化课后作业 小学生 英语核心素养
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 2779字 语种 中文
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1 赵智艳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“超市型”
个性化课后作业
小学生
英语核心素养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
疯狂英语(冲刺版)
月刊
1006-2831
36-1292/H
大16开
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46-393
2002
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