巧用数学游戏打开学生的思维空间

• 作者: 王素旦
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 巧用 思维空间 课堂策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生天性爱玩、好动、注意力难以做到长时间集中。游戏是学生喜闻乐见的娱乐活动,将数学游戏引入课堂,不仅能活跃课堂气氛,还能让学生在玩中学,从而有效提升学生的数学思维能力,打开思维空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素旦		11	2	1.0	1.0