实践三方联动模式,促进农村教师发展

• 作者: 易凤梅 易文华
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教师进修学院 农村小学 合作
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

为从根本上促进农村小学变革,促进农村教师发展,全面提升教育教学质量,可以实施农村小学与高校和教师进修学院合作的三方联动模式,从教管、教研、教学等方面建构学校文化、培养师资、提升教学质量.三方联动模式围绕联动发展,从信息联动、知识联动、技术联动、人才联动几个方面展开,并采取多种措施促进农村小学和农村教师的发展:建立师范生“双实基地”,创建“三级导师”团队,设置工作站,建立假期基地教师培训班和日常课堂双向客串制,建成教学资源共享平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易凤梅		4	4	1.0	2.0
2	易文华		2	0	0.0	0.0