以学定教,寻找教与学的契合点

• 作者: 黄莹莹
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 以学定教 预习策略 自主学习 课后训练
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

以学定教是新课标倡导的教学理念,它以学生的自主学习为课堂教学模式,教师必须紧扣学生的学而调整教学思路,从而实现教与学的相辅相成.以学定教强调学生主观能动性的发挥,教师如何紧扣数学教材,以学定教,寻找教与学的契合点?本文从妙用预习策略,寻找教与学的契合点;引导自主学习,寻找教与学的契合点;重视课后训练,寻找教与学的契合点三个方面进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莹莹	福建省南安市美林中心西美小学	2	0	0.0	0.0