贺拉斯·曼教育思想下的我国公共义务教育发展探析

• 作者: 周向伟
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 贺拉斯·曼 公共教育 义务教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 10-11,24
• 页数: 3页
• 分类号: G40-09
• 字数: 4115字
• 语种: 中文

摘要

贺拉斯·曼被誉为“公共教育之父”,他的公共教育思想在美国乃至世界教育历史上都留下了浓墨重彩的一笔.我国的基础公共教育以义务教育为主要形式,基础较为薄弱,至今依然存在一些不足.结合贺拉斯·曼的理论从公共教育、公民及社会发展的角度,公共义务教育发展可采取以下措施:第一,进一步加强免费公共学校的建设.第二,不断鼓励学校与社会团体、公众的合作.第三,强化相关法律法规的制定以及执行.第四,学校要严格执行课程结构安排.第五,教师要注重教育方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周向伟	黑龙江大学教育科学研究院	10	3	1.0	1.0