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有效指导学生避免矛盾
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摘要：
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浅谈对学生有效学习的指导
有效学习
语文
有效教学
如何指导学生进行有效阅读
小学
阅读教学
指导策略
学生社团有效指导策略初探
小学生
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如何指导学生进行有效的预学
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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