如何提升数学教学的有效性

• 作者: 翟培昌
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 巧留空间 教学有效性
• 年，卷（期）: 2017,（39）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

文章结合当前小学数学教学实际,对提高小学数学教学有效性的新思路进行了探索,认为教师需要在"巧留"中促"积累",即:巧留观察空间,丰富学生的直接经验;巧留操作空间,充实学生的操作经验;巧留思考空间,提升学生的思考能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟培昌		3	0	0.0	0.0