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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生刚刚进入小学对语文学习充满这渴望和憧憬,语文有识字课程,在识字的过程中,当今教师更加关注图文并茂的讲解.教师在教学过程中需要进行阶梯式教学,一步步对学生进行引导,从字到词,从词到短语,从短语到句子,让学生的表达更加顺畅,将学生引入语言学习的海洋中.
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内容分析
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文献信息
篇名 无处不在的说话训练 ——从一年级识字课文中挖掘素材
来源期刊 新课程 学科
关键词 说话训练 一年级 识字 课文 教材
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 雷雪玲 1 0 0.0 0.0
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说话训练
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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