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摘要:
《中国诗词大会》的热播,引起了广泛的社会关注.然而,古诗词课堂教学一直是语文教学中的重难点.古人云,“读书百遍,其义自见”,千百年来,多读精背是学校师生学习语文的行之有效的传统方法.新课标也指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.”因此,笔者认为,教师应改变古诗词教学观念,在教学过程中践行“以读为本”的教学理念,才能有效地进行古诗词教学.
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篇名 “以读为本”的古诗词教学尝试
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 古诗词教学 以读为本 教学尝试 语文教学 中国诗词 社会关注 课堂教学 古代诗词
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词教学
以读为本
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语文教学
中国诗词
社会关注
课堂教学
古代诗词
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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