论设计思维训练在色彩风景写生教学中的应用

• 作者: 舒粉利
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 设计思维 色彩风景写生 教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

色彩风景写生是一门实践性很强的专业基础课程,培养学生设计思维观念是该专业教学的目的之一。然而,目前高校的色彩风景写生教学明显缺少设计思维引导,加之人天生对客观物象真实感的思维惯性影响,导致学生的设计思维落后。文章通过对设计思维的解读及制约当前学生风景写生设计思维形成因素的分析,总结了设计思维训练条件下,色彩风景写生教学对学生观察、想象及创意能力的培养,并提出几点有利于学生色彩风景写生设计思维形成的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒粉利	西北工业大学明德学院	13	8	2.0	2.0