基于认知心理学的物流信息技术课程体系教学模式探究

• 作者: 亓呈明 王育平 胡立栓
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 认知心理学 信息加工 信息技术 问题解决策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 183-184,199
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2017.05.067

摘要

认知心理学的学习理论所关注的重点是将学习理论的研究结果应用于教育实践.加涅的认知学习理论给出了信息加工和信息获取的全过程.在认知心理学的信息加工理论和问题解决策略指导下,针对《物流信息技术》课程教学存在的问题,实施行之有效的教学方法和教学手段,重视对学生认知结构的研究,帮助学生构建新的知识体系,引导学生成功提取有效信息,培养学生在实践中解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡立栓	北京联合大学自动化学院	11	18	3.0	4.0
2	亓呈明	北京联合大学自动化学院	9	27	3.0	5.0
3	王育平	北京联合大学自动化学院	8	32	3.0	5.0