任务解构促推进实效教学育素养——对话课型教学观课反思

• 作者: 徐文婷
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 课型 对话 教学 学习内容 反思 观课 素养 解构
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

I have a pen pal话题是PEPBook7Unit4这一单元的内容，其中第3课时Part B Let’stalk属于对话课型。这节课的内容是在学生学会了表达自己所喜欢的事物或爱好I like doing…以及转述表达第三人称的爱好He／Shelikes…的基础上，进一步以笔友互致E—mail形式展现学习内容。学好这部分内容，将为后续开展介绍家人或朋友的职业、居所、生活习惯等话题提供牵引与铺垫，起到承上启下的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文婷		7	0	0.0	0.0