构建校本化评价体系 培养＂慧美＂学子

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本化 学校教育质量 学校课程体系 质量评价 效度 教师教学方法 科学建构 学习过程 课堂教学目标 教学策略
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（11）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G620

摘要

我们将学生发展核心素养要求融入学业质量评价,科学分析影响学业质量的相关因素,将学业质量评价与非学业质量评价融合,构建学校教育质量校本化评价体系——＂慧美＂学子评价体系,以此促进学校课程体系的科学建构、教师教学方法的变革、学生主动学习的效度提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏		13	2	1.0	1.0