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中学思想政治(品德)课程资源的开发与利用
中学思想政治(品德)课程
课程资源
开发与利用
形成性评价在中学历史教学中的应用初探
中学历史教学
形成性评价
应用
评价方式
素质教育
全面发展
教学主体
学生
形成性评价在探究式英语阅读教学中的应用及其启示
形成性评价
阅读教学
英语阅读
思辨能力
浅述思想政治课的综合评价制度
思想品德课
评价制度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论形成性评价及其对中学思想政治(品德)教学评价的启示
来源期刊 大观(东京文学) 学科 教育
关键词 形成性评价 中学思想政治(品德) 教师 学生
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 G6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永莉 华中师范大学马克思主义学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
中学思想政治(品德)
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观(东京文学)
其它
2095-8250
出版文献量(篇)
2953
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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