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乐读爱说,低年级学生语言训练的着力点
乐读爱说,低年级学生语言训练的着力点
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摘要：
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对低年级学生语言训练的探究
低年级
学生语言
研究
低年级语言训练浅谈
低年级
语言训练
方法
选好着力点进行有效的语用训练
阅读教学
语用训练
着力点
让"唱读"变为"畅读"——小学低年级学生"唱读"现象的研究
低段学生
唱读
畅读
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