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摘要:
课堂教学实质上是一个建立在师生互动基础上的特定沟通过程,课堂教学的效益很大程度上取决于这种沟通活动的效能高低.高效的课堂教学一定是老师运用了有效的沟通策略,成功地组织了多向的互动交流,达成预期目标的课堂.我们从建构有效英语课堂的目标出发,在大量调查和实践的基础上,归纳出在英语课堂开展有效沟通的八项策略.
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浅谈大学英语课堂互动
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课堂互动
实践
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文献信息
篇名 提高英语课堂沟通效能"八法"
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 英语课堂 沟通 渠道 情感 环境
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 特色教研
研究方向 页码范围 52-56
页数 5页 分类号
字数 5428字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文俊 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
沟通
渠道
情感
环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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