中职学校数控车削编程与操作课程分层教学的探索

• 作者: 李宝强
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数控车削编程与操作 因材施教 分层教学 均衡发展
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3253字
• 语种: 中文

摘要

本文论述在数控车削编程与操作课程中开展分层教学的基本方法,通过学生分层、教学目标分层、教学与考核评价分层,较好地解决班级授课制教学存在的问题,满足学生的个性差异要求,给予所有学生均衡发展的机会,因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝强		2	3	1.0	1.0