混合式学习在中职《网页设计与制作》课程教学中的应用——以《网页超链接》课题为例

• 作者: 吴红英
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 中职 网页设计与制作 混合式学习
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 分类号: TP37

摘要

中职《网页设计与制作》课程有着实践性强、教学内容需要不州跟着技术发展更新的特点。这需要构建一个以学生为中心的学习体系，使学生成为具备探究意识和自主学习能力的终身学习者采用明确任务、在线学习、主题引入、演示与问答、阶段总结、上机实践、知识测试、总结提升、评价互动的“九步式”混合式学习教学模式，能够有效地使学生以主人翁的姿态参与教学的整个过程，培养学生可持续发展的学习能力，增强学生之间、师生之间的信息交流和互动，有助于提高学生学习的积极性、主动性和学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红英		4	4	1.0	2.0