向应用型高校转型背景下的独立学院建设探讨 ——以大学数学课程群建设为例

• 作者: 黄秋和
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 独立学院 数学课程群
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

大学数学课程群的教育教学是高等学校人才培养的重要环节,是培养学生科学素质与创新能力的根本载体,对学生后续学习影响重大.各高校在以往的教学改革过程中都加大了课程建设力度,提高教学质量,促进培养目标的实现,但大多针对单门课程.目前在高等教育转型的背景下,单门课程建设已不能满足各院校向应用型高校转型发展要求,必须对数学类课程进行全方位、系统化的重新构建和改革,文章由此提出课程群建设.本文我们结合广西科技大学鹿山学院实际,对转型期独立学院大学数学类课程群建设进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秋和	广西科技大学鹿山学院	8	16	3.0	3.0