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摘要:
通过分组交流讨论课教学尝试和改进,提高学生的学习兴趣,探讨该课程的教学方法改革,以便进一步提高教学质量和教学水平,取得良好的教学效果.
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分组讨论式
体育特长生
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分组式讨论
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理论教学
实践教学
教学效果
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慕课
实体课堂
融合
重构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 分组交流讨论课在热工学课程教学中的应用探究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 热工学 分组交流讨论课 教学模式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.08.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张杰 21 275 7.0 16.0
2 张敏 上海海洋大学食品学院 57 345 10.0 16.0
3 周继军 上海海洋大学食品学院 14 22 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (35)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
1985(1)
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  • 二级参考文献(1)
1992(1)
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2002(1)
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2007(1)
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2011(1)
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2016(1)
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2017(1)
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  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
热工学
分组交流讨论课
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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