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摘要:
将德育渗透到数学课堂教学中,能够唤起学生真实的生活体验,促使他们更好地认识生活、体会生活.教师在设计数学课堂教学时要从激发学生兴趣、开启学生思维、唤起学生情感入手,通过德育提高学生的思想品质和教学质量.
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文献信息
篇名 数学课堂教学中的德育渗透研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 德育渗透 思想品质
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 德育与成才研究
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G621|G623.5
字数 1854字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
德育渗透
思想品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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