以微课为载体的任务驱动教学法在内科护理教学中应用的调查研究

• 作者: 何晓彬
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 任务驱动教学 内科护理 调查
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究二·新技术应用
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3229字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨以微课为载体的任务驱动教学法在内科护理教学中应用的效果,随机选取梧州市卫生学校2013级护理专业的2个班作为实验班和对照班,分别实施以微课为载体的任务驱动教学法和传统的讲授教学,结果发现实验班学生内科护理期末考试成绩高于对照班学生成绩;实验班学生对以微课为载体的任务驱动教学法认可度较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓彬		28	23	3.0	4.0