教育写作：教师专业发展的“催化剂”

• 作者: 储冬生
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 化学
• 关键词: 教育写作 专业发展 反思实践
• 年，卷（期）: jysj_2017,（19）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: O643.36

摘要

教育写作无疑是教师专业发展的一个重要路径。卓越教师的发展离不开写作,透过写作的层次大致可以看出是教师专业发展的境界。影响教师专业发展的因素可能会涉及很多方面,本文仅从反思、实践、研究、阅读、机遇等方面浅谈几点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储冬生		13	2	1.0	1.0