参与式教学法的教学模式研究

• 作者: 姜波
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学法 教学模式研究 建构主义理论 分类系统 自我效能 评估依据 评价体系 学习任务
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

一、参与式教学法的理论依据参与式教学法的理论依据主要来源于自我效能主义理论、建构主义理论和人文主义理论。二、参与式教学法的评估依据：Bloom的意识领域分类系统Blom的分类系统简便易行，教师很容易就可以学会怎样应用这套评价体系，充分调动学生的主动性，达到预期效果。三、参与式教学法的模式1．科技法。2．合作法。一是必须保证小组分配合理，成员分工明确。二是教师应精心安排小组的学习任务，并对小组合作进行总体规划。