作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中阅读同样重要,应从小学低年级抓起,真正培养学生学习数学的能力,有助于以后更深入的数学学习.本文对当今数学的阅读现状进行分析,提出了可行的方法.
推荐文章
小学低年级数学阅读能力培养之我见
小学低年级
数学阅读能力
培养
小学低年级数学阅读能力培养之我见
小学低年级
数学阅读能力
培养
小学低年级数学课堂阅读能力的培养
小学数学
阅读能力
培养
试论当前小学低年级学生阅读习惯的现状及对策
小学低年级学生
阅读习惯
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低年级数学阅读现状及阅读材料的开发
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 数学 阅读 方法
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪玲丽 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
阅读
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1685
论文1v1指导