PTC教学模式用于临床麻醉危机管理教学的实践总结

• 作者: 乔飞 方育 王栋 黄洁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初级创伤救治 麻醉危机管理 实践总结
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.04.018

摘要

PTC是一种新型的集教学与实践为一体的培训模式,包括讲座、小组讨论、教授技能和场景演练.麻醉危机是围术期突发的危及生命安全的事件,对开始进入临床实习的麻醉同学进行相关的危机事件管理培训显得尤为重要.将PTC教学模式应用于麻醉危机管理教学中,让学生在亲身体验中完成理论与实际的结合,训练了学生正确规范的临床技能、完整迅速的临床思维,加强了学生与教师的互动,不仅增加了学习的趣味性,同时也提升了学生的个人危机处理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方育	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	11	32	3.0	5.0
2	黄洁	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	21	71	5.0	7.0
3	乔飞	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	11	32	4.0	4.0
4	王栋	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	6	17	2.0	3.0