“成长课堂”的价值追求与技术建构

• 作者: 张菊荣
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 经济
• 关键词: 高新技术产业开发区 课堂 价值 江苏省 教育 个性化 哲学 办学
• 年，卷（期）: jysj_2017,（21）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: F124.3

摘要

＂成长课堂＂是江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学（以下简称＂汾湖实小＂）对校本化理想课堂的命名。也许,＂教育＂与＂课堂＂并不需要命名,因为＂教育＂与＂课堂＂的本质总是相同的。而我们之所以常常会给＂教育＂与＂课堂＂命名,总是缘于我们对学校办学哲学在具体情境中的个性化思考,而汾湖实小将学校办学哲学指向于＂让每一位师生拥有成长的感觉＂,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊荣		15	0	0.0	0.0