多元启学,让每个学生乐学善学

• 作者: 朱先云
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 乐学善学 语文启学 开放多元
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探讨
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 2945字
• 语种: 中文

摘要

核心素养体系目标指向培养"全面发展的人",而"乐学善学"就是学生学习素养的重要体现.学习素养不可能一蹴而就,需要慢慢养成.利用课标、"补充习题"、预学单、活动单、课后练习和"素读"等开放多元的启学,让乐学善学成为学生的一种习惯,一种生活的常态,一种品质,必然让每位学子受益终生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱先云		6	0	0.0	0.0