自我实现:人本主义心理学教育目的观刍议

• 作者: 闵繁盛
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 人本主义心理学 教育目的 自我实现
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 心理空间
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 字数: 6281字
• 语种: 中文

摘要

人本主义心理学在教育目的上追求的是自我实现.存在是为寻找价值,要认识自己并实现自己.人本主义心理学派从不同角度对人性进行剖析,并用性善论、潜能论和动机论构筑理论支撑.人本主义心理学思想在教育观上表现为:教育是潜能的唤醒,人必须自己进行选择;认知要和情感相融合,进行有意义的经验学习;成长源于内心需要,教育要促进自我实现.人本主义心理学思想对我国教育改革带来的启示表现在地位与目标、内容与方法、过程和方式、关系和环境以及评价与发展五个方面.在个人方面,我们要通过体验生活来认识自己,通过勇敢选择来成为自己,通过高峰体验来释放自己,而真正自我实现.