优化教育生态环境,缓解新人园幼儿分离焦虑情绪

• 作者: 李明哲
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 教育生态环境 幼儿 分离焦虑
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

新入园幼儿产生焦虑情绪是比较普遍的现象,当幼儿离开熟悉的环境时,会感到恐惧害怕,如果幼儿教师未能科学处理幼儿情绪焦虑问题,将十分不利于幼儿的健康成长.为了给幼儿提供健康的成长环境,教师一定要学会优化教育生态环境,让幼儿在轻松愉快的氛围中茁壮成长.