激励理论对研究生激励的启示研究

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 激励 理论 研究生
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

当前我国经济处在快速发展的时期,这意味着我国需要更多的高学历的人才,一个国家需要更多的创新性高学历人才才能更好地面对当前全世界范围的激烈竞争.研究生教育是高等教育的最高层次,是培养高端人才的重要途径.激励理论包括需要层次理论、成就需要理论、同步激励理论、期望理论、公平理论.对研究生的激励有助于其积极学习,转变传统观念,最大化满足个体需要,使奖学金评定因素多元化,使奖助金评选透明、公开、公正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟	江西师范大学研究生院	14	46	4.0	6.0