有效教学:新课程背景下中职英语课堂教学实践策略

• 作者: 高永亭
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 英语课堂教学 课程标准 实践策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5457字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校实施素质教育的主阵地,但现在的中职英语课堂教学中,普遍存在学生不愿学、不会学和学不会的问题,大大制约了中等职业教育高素质人才的培养.通过对有效教学内涵的界定和中职英语新课程标准的解读,提出了营造乐学课堂氛围、明确课堂教学目标、引导学生主动建构、培养学生学习能力的课堂教学实践策略,以期达到学生乐学、会学、学会的有效教学目标,实现学生发展的课程观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高永亭		12	35	2.0	5.0